《欧风Q版卡通造型技法课程》共分为九个大篇章，16个小章，45小节。内容涵盖人物、动物、植物、怪物、场景、日常以及色彩搭配等知识，课程案例精美，条理清晰，内容详细，对于职业卡通插画师或者是个人爱好者，都是一套不可错过的好教程。让我们跟着查尔斯老师，一起畅游在超萌的欧风Q版卡通绘制的欢乐海洋中，领略这些萌物的无穷魅力吧。
第一节 喜怒哀乐
1-1 人物的喜怒哀乐
本小节介绍了人物卡通形象绘制的步骤和方法，以及给人物赋予喜、怒、哀、乐四种表情时，人物五官的不同表现方式。当然，同一种心情在课程中会介绍更多的画法。
1-2 小怪物的喜怒哀乐
当我们看到一张非常喜爱的卡通图片时，我们如何提取它的元素，从而绘制出它喜、怒、哀、乐四种表情呢？
1-3 蔬果也有喜怒哀乐
日常生活中见到各种原本没有表情的物件，诸如蔬果。花草等等，那么我们是否也可以给它们赋予表情呢？本小节教大家如何提取大蒜的形态，绘制出卡通效果，并且赋予它喜怒哀乐的表情。
第二节 表情的变形
2-1 人物表情的变形
现实生活中，人物的表情并不局限于喜怒哀乐这四种表情，丰富而夸张的表情会直接影响卡通形象的性格，这节课主要讲解人物卡通形象除喜怒哀乐之外的其他表情如何表现？例如暴怒、惊讶、坏笑、感动、苦笑、流汗等。
2-2 小怪物的表情变形
小怪物也有它的夸张表情，看看它犯花痴、晕头转向、可怜兮兮、阴险狡诈以及迷惑不解的性格，是如何通过各种元素的添加来表现的吧！
第三节 完美加分
第二章主要是色彩搭配的内容，绘画必然离不开配色，第一章里完全没有涉及色彩，而色彩搭配往往是决定一副画或者一个卡通形象是否成功得关键，也是我们必须要学习和掌握的知识技能。3-1和3-2两小节通过一张小老鼠的卡通画，来展现不同颜色搭配在一起的共同性和差异性。
第四节 常态动物
动物与人类息息相关，在我们的创作过程中，也少不了各种动物的身影，本节课绘制了一幅动物园的卡通画，学习各种常见动物是如何跃然于我们的纸上的。
第五节 变形动物
在卡通画创作过程中，往往会加入更多的创意元素在我们的作品里，那么动物，经过我们的创意和想象之后，又会呈现出怎样千奇百怪的姿态呢？下面这幅长着猪的鼻子、麋鹿的角、马的蹄子，并且西装笔挺、开着车子飞奔的变异动物，是不是也萌爆了我们的眼球呢？
第六节 形态剖析
本节课以一组形态各异的欧风人物形象为案例，讲解人物的形态剖析。主要从整体形态、外在妆容、整体状态这三个方面对人物进行分析，从而绘制出惟妙惟肖的人物形象。包括不同性别、不同年龄层次以及不同性格的综合表现技巧。
第七节 动态剖析
动态线是表现人体或者动物在动作过程中所呈现的动作趋势，抓住动态线对绘画动态速写是至关重要的。那么画动态线需要注意些什么呢？本节课会告诉大家这些需要注意的事项。
第八节 常态怪物
关于怪物，是指怪异的物类。我们姑且把怪物分成两种：常态怪物和臆想怪物。那么常态怪物有哪些特点呢？让我们一起来画一只小怪物恐龙，看它怪在哪里？又做了哪些怪事呢？
第九节 臆想怪物
臆想怪物在一定程度上与我们之前学习过的变形动物有许多共同之处，都是创作者自我想象而来。本节课就来学习一下，如何通过我们的想象力来创造我们的世界！
第十节 常态植物
植物的绘制，植物也分常态植物和创意植物。以植物茎的形态来分类有乔木、灌木、亚灌木、草本植物、藤本植物等。日常生活中，我们应该善于观看和总结身边各种植物的特征。本章讲解了两个案例，一个是常态植物构成的壁纸，另一个是来自食品店的创意盆栽。
第十一节 创意植物
加入创意之后的植物，似乎变得更加生动有趣，小小的盆栽，满足了吃货们对食物的无限遐想。
第十二节 旋转的地平线
场景的绘制中不得不提的就是透视了，本节课教大家如何通过确定地平线的高低以及角度来确定透视比例关系，并绘制出合理的场景。在欧风绘画中，我们的场景又有怎样的惊喜等着大家呢？课程讲解并演示了一张故事情节丰富的场景——小怪物侵入了原住民的领域，还毫不知情地在水中嬉戏，看着体型庞大的怪物，原住民想到奉献上美味的食物，以获得和平共处的机会。卡通画有了故事和情节，就有了生命力，也有了感动观者的力量，这也是我们学习欧风Q版卡通绘画需要时刻记住的要点。
第八章主要讲日常和手帐的绘制，包括日常的食物、机械以及日用品的绘制。倘若能将自己的心爱物件绘制成有表情，有个性的欧风卡通形象，是不是也不失为一种乐趣呢？本章共讲解演示了三个案例：感恩节的食物桌、机器人以及女生的包包。看看这些元素的绘制之间会有哪些不同和共通之处？
第十三节 食物
第十四节 机械
第十五节 日用品
第九章也就是本套课程的最后一个章节，主要讲解了字体设计的重要性，通常绘制欧风卡通造型时，我们会用精心设计过的文字和图片搭配，从而让画面更有感染力。并且，本案例的图形元素绘制技法也跟以往的不同，它更多的是线条的绘制而不是颜色的填充，因此这样的绘制对于线条的柔和度、精准度要求更高。
第十六节 巧用字体
